درس چهارم فارسی نوشتاری ششم : ضرب المثل چهارم
نوش دارو، بعد از مرگ سهراب . . .
ان تقول نفسٌ یا حسرتی علی ما فرّطت فی جنب اللّه؛
باید ترسید از آن روزی(قیامت) که انسان بیهوده گرا بگوید
افسوس بر من از افراط کاری و کوتاهیهایی که در راه اطاعت خدا نمودم.
در شاهنامه آمده است ، هنگامی که سهراب به دست رستم با خنجر زهرآگین مجروح می شود، تازه رستم با دیدن نشانه ای بر روی بازوی او متوجه می شود که سهراب پسرش است. بنابراین برای نجات پسرش ، کسی را می فرستد تا نوشدارو (داروی شفابخش و التیام دهنده و مرهم) بیاورد که اثر زهر را از بین ببرد، اما این کار با تعلل زیاد صورت می گیرد و نوشدارو دیر می رسد و سهراب در مقابل چشمان پدرش جان خود را از دست می دهد.
در حقیقت نوشدارو پس از مرگ سهراب به او می رسد.
این ضرب المثل زمانی به کار می رود که کار از کار گذشته و دیگر هیچ راهی برای حل مشکل وجود ندارد.
هر کاری باید در زمان مناسب خودش انجام شود، بعضی از کارها اگر در زمان خودشان ، به جا و به موقع انجام نشوند، سودی نخواهند داشت. همانطور که بهترین داروها هم بعد از مرگ هیچ فایده ای ندارند.
این ضرب المثل به چه معناست ؟
«مشک آن است که خود ببوید ، نه آ ن که عطار بگوید»
اگر کسی از خصوصیات مثبتی و خوبی بر خوردار است باید با عمل خود این ویژگی را به همه نشان دهد و با رفتار پسندیده باعث شود که دیگران از این حسن او با خبر شوند نه اینکه منتظر بماند دیگران از او تعریف و تمجید کنند که چه بسا وقتی دیگران از او بگوییند ممکن است چیز هایی را مطرح کنند که اصلا در او نباشد
این ضرب المثل به چه معناست ؟
«جایی که نمک خوردی ، نمکدان مشکن»
در مقابل لطف و محبت دیگران باید قدرشناس بود . ما باید قدر کسانی را برای زحمت کشیده اند یا محبتی کرده اند بدانیم و با قدرنشناسی و بی محبتی پاسخ آن ها را ندهیم.
این ضرب المثل کنایه از ناسپاسی ، حق نشناختن و خیانت کردن می باشد.
این ضرب المثل به چه معناست ؟
« کم گوی و گزیده گوی چون درّ تا ز اندک تو جهان شود پر»
میانه روی و پرهیز از زیاده روی و افراط در هر کاری پسندیده و نیکو می باشد.
زبان امانتی از طرف خداوند می باشد و به همین دلیل ما باید یاد بگیریم که چه زمانی از آن استفاده کنیم و سخن بگوییم و چه زمانی سکوت کنیم...
هنگام صحبت کردن باید مختصر و مفید صحبت کرد البته در همان صحبت مختصر باید بگونه ای صحبت کنیم که تمام مقصود خود را برسانیم.
این ضرب المثل به چه معناست ؟
«نوش دارو ، بعد از مرگ سهراب »
هر کاری را باید به موقع و در زمان مناسب خودش انجام داد .چون اگر در زمان مناسب اینکار را انجام ندهیم هیچ سودی نخواهد داشت . مانند نوش دارویی که رستم به سهراب داد اما دیگر دیر شده بود.
این ضرب المثل به چه معناست ؟
از تو حرکت، از خدا برکت
این ضرب المثل به این معناست که برای رسیدن به اهداف و خواسته هایمان باید اول به خدا توکل کنیم و سپس خودمان هم سعی و تلاش کنیم. خداوند به کسانی برای رسیدن به خواسته هایشان کمک می کند که در ضمن توکل به او و سپردن همه چیز به او، تلاش نیز می کنند. نمی توان یک جا نشست و فقط از خدا خواست
این ضرب المثل به چه معناست ؟
زبان سرخ ،سر سبز می دهد بر باد
صحبت کردن بدون فکر و اندیشه می تواند مشکلاتی را به وجود بیاورد . ناسنجیده و نادرست سخن گفتن حتی می تواند جان انسان را به خطر بیاندازد . پس همیشه باید قبل از اینکه سخنی را بر زبان بیاوریم، فکر کنیم و هر چیزی را در هر جایی نگوییم .
فرمول مساحت و محیط اشکال هندسی
1 - مساحت مـــربع = یـــک ضلع × خـــودش
محیــط مـــربــــع = یک ضلع × 4
2 - مساحت مسـتطیـــــــل = طـول × عـرض
محیط مستطیل = ( طول + عرض) × 2
3 - مساحت مثلث = ( قاعده × ارتــــــفاع ) ÷ 2
محیط مثلث = مجموع سه ضلع
4 - مساحت مثلث متساوی الاضلاع = ( قاعده × ارتفاع ) ÷ 2
محیط مثلث متساوی الاضلاع = یک ضلع × 3
5 - مساحت مثلث متساوی الساقین = ( قاعده × ارتفاع ) ÷ 2
محیط مثلث متساوی الساقین= مجموع سه ضلع
6 - مساحت مثلث قائم الزاویه = ( قاعده × ارتفاع ) ÷ 2
محیط مثلث قائم الزاویه = مجموع سه ضلع
7 - مساحت ذوزنقه = ( قاعده بزرگ + قاعده کوچک ) × ارتفاع ÷ 2
محیط ذوزنقه = مجموع چهار ضلع
8 - مساحت لوزی = ( قطر بزرگ × قطر کوچک ) ÷ 2
محیط لوزی = یک ضلع × 4
9 - مساحت متوازی الاضلاع = قاعده × ارتفاع
محیط متوازی الاضلاع = مجموع دو ضلع متوالی × 2
10 - مساحت دایره = عدد پی ( 3/14 ) × شعاع × شعاع
محیط دایره = عدد پی ( 3/14 ) × قطر
11 - مساحت کره = 4 × 3/14 × شعاع به توان دو
حجم کره = چهار سوم × 3/14 × شعاع به توان سه
12 - مساحت بیضی = (نصف قطر بزرگ × نصف قطر کوچک ) × 3/14
13 - محیط چند ضلعی منتظم = یک ضلع × تعداد اضلاعش
14 - حجم مکعب مستطیل = طـول × عـرض × ارتفاع
حجم مکعب مربع = قاعده × ارتفاع ( طول یال×مساحت یک وجه)
15 - حجم هرم = مساحت قاعده ی هرم × ارتفاع هرم× یک سوم
16 - مساحت جانبی استوانه = محیط قاعده × ارتفاع حجم استوانه = مساحت قاعده × ارتفاع
سطح کل استوانه = سطح دو قاعده + مساحت جانبی ( مساحت مجموع دو قاعده + ارتفاع × پیرامون قاعده )
17 - مساحت جانبی منشور = مجموع مساحت سطوح جانبی
مساحت کلی منشور = مجموع مساحت دو قاعده + مجموع مساحت سطوح جانبی
18 - حجم مخروط = مساحت قاعده × یک سوم × ارتفاع
60نماینده طرح استیضاح فانی راامضا کردند
وی با تشریح مهمترین دغدغه استیضاح کنندگان افزود: وزیر دارد آموزش و پرورش را به یک باشگاه سیاسی تبدیل می کند حال آنکه این وزارتخانه محل تعلیم و تربیت فرزندان ملت است.
مثلث/ شکرخدا موسوی با اشاره به جلسه روز سه شنبه 28 بهمن برخی نمایندگان با وزیر آموزش و پرورش گفت: 60 نماینده طرح استیضاح فانی را امضا کردند و تحویل هیئت رئیسه دادند اما از طرف رئیس مجلس کاظم جلالی رئیس مرکز پژوهش های مجلس مأمور شد تا میان وزیر و استیضاح کنندگان میانجگری کند.
وی با تشریح مهمترین دغدغه استیضاح کنندگان افزود: وزیر دارد آموزش و پرورش را به یک باشگاه سیاسی تبدیل می کند حال آنکه این وزارتخانه محل تعلیم و تربیت فرزندان ملت است.
نماینده مردم اهواز در مجلس شورای اسلامی با انتقاد از انتصاب برخی مدیران مشکل دار در مناصب مدیریتی وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: علاوه بر مسئله یادشده، برخی افراد سیاسی با سابقه فعالیت در حزب منحله مشارکت نیز نگرانی هایی را برای نمایندگان ایجاد کرده است.
وی با بیان اینکه اغلب مشاوران وزیر آموزش و پرورش نیز متعلق به یک جریان خاص سیاسی هستند ادامه داد: نباید آموزش و پرورش به یک باشگاه سیاسی تبدیل شود چراکه این کار بر عملکردش تأثیر سوء می گذارد. سیاسی بودن فضای دانشگاه امری طبیعی است اما در مدارس نباید چنین فضایی باشد.
عضو فراکسیون اصولگرایان مجلس یادآور شد: هرچند استیضاح تحویل هیئت رئیسه مجلس شد اما از آنجاکه فصل بررسی لایحه بودجه است طبق آیین نامه تمام وقت مجلس باید مصروف این کار شود بنابراین امکان در دستورکار قرار گرفتن استیضاح وزیر آموزش و پرورش نیست و به نظر می رسد که اسفندماه این اتفاق نیفتد.
وی با اشاره به رایزنی وزیر آموزش و پرورش با نمایندگان استیضاح کننده افزود: اگر وزیر تغییر رویه ندهد و نمایندگان استیضاح کننده همچنان بر نظر خود باشند عملیاتی شدن طرح استیضاح به سال آینده موکول می شود.
موسوی با بیان اینکه همه گرایش های سیاسی اصولگرای مجلس جزء امضاکنندگان طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش هستند گفت: از اعضای فراکسیون اصولگرایان رهروان ولایت نیز در جمع استیضاح کنندگان هستند اما عمده امضاکنندگان طرح عضو فراکسیون اصولگرایان مجلس هستند.
مدیریت کلاس های چند پایه تربیت سلبی در برابر تربیت ایجابی بوی ماه مهر دفترچه ی کامل سوالات آزمون تیزهوشان ورودی 95-94 پاسخنامه تشریحی ریاضی تیزهوشان ورودی 95-94 پاسخنامه تشریحی ریاضی تیزهوشان ورود95-94 تبدیل واحدهای اندازه گیری علل بد خطی دانش آموزان در دوره ی ابتدایی 10 وزیر برای آموزش و پرورش معمای ریاضی 